Afecta la comunicación social y puede incluir comportamientos repetitivos o intereses intensos. Es un espectro amplio: cada persona autista es única. Muchas tienen fortalezas notables en atención al detalle, memoria y pensamiento sistémico.

Se caracteriza por inatención, hiperactividad e impulsividad. No es falta de voluntad: el cerebro regula la dopamina de forma diferente. Puede coexistir con gran creatividad, energía y capacidad para el pensamiento divergente.

Produce tics motores y/o vocales involuntarios. Los síntomas varían mucho entre personas y a lo largo del tiempo. Frecuentemente coexiste con TDAH u otras condiciones.

Condición genética causada por la presencia de un cromosoma 21 adicional. Implica diferencias en el aprendizaje y el desarrollo, con grandes variaciones entre personas. Muchas llevan vidas independientes y significativas.

Forma diferente de procesar el lenguaje escrito, no relacionada con inteligencia. Puede implicar retos en lectura y escritura, pero frecuentemente coexiste con pensamiento creativo, lateral y espacial excepcional.

Dificultad específica con los números, el cálculo y el sentido numérico. No es falta de esfuerzo. Las personas con discalculia suelen destacar en áreas lingüísticas, artísticas y creativas.

Dificultad para escribir a mano de forma legible o fluida. No está relacionada con la inteligencia. Puede incluir retos en organizar las ideas en papel, pero no en expresarlas verbalmente.

Afecta la coordinación motora fina y gruesa, y la planificación del movimiento. Puede implicar torpeza o dificultad para aprender secuencias físicas, pero no afecta la inteligencia.

Pensamientos intrusivos recurrentes (obsesiones) y conductas repetitivas (compulsiones) que buscan reducir la ansiedad. Va más allá del "perfeccionismo" — implica un ciclo difícil de interrumpir sin apoyo.

Caracterizado por cambios de humor significativos entre episodios de manía/hipomanía y depresión. Con apoyo y tratamiento adecuados, muchas personas llevan vidas plenas y creativas.

Procesamiento cognitivo significativamente por encima del promedio. A menudo incluye hipersensibilidad emocional, intensidad y pensamiento divergente. Puede generar sus propios retos si no recibe acompañamiento adecuado.

Experiencia involuntaria donde un estímulo activa múltiples sentidos simultáneamente (ver colores al escuchar música, asociar letras con colores, etc.). Muy frecuente entre artistas y músicos.

Sensibilidad inusual a estímulos como luz, sonido, texturas, olores o movimiento. Puede implicar hipersensibilidad o hiposensibilidad. Muy frecuente en personas autistas o con TDAH.