Fab: Del caos a la autorregulación (Taller de imersión)

Fab: Del caos a la autorregulación (Taller de imersión)

₡ 320.000,00 CRC
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Fab: Del caos a la autorregulación (Taller de imersión)

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Este taller ofrece una inmersión profunda en las Estrategias FAB (Functionally Alert Behavior), un marco de intervención basado en evidencia que entrena a padres y docentes para identificar la función neurológica y comunicativa detrás de cada comportamiento, y actuar sobre el estado de alerta y el procesamiento sensorial que lo origina. A diferencia de los enfoques conductuales tradicionales que responden con premios o castigos, FAB produce intervenciones más precisas, más compasivas y, sobre todo, más duraderas.

¿Para quién es este taller?

  • Padres, docentes, cuidadores y profesionales educativos a cargo de niños, adolescentes y adultos jóvenes con autismo, antecedentes de trauma y discapacidades del desarrollo.
  • Quienes enfrentan desafíos de atención y conducta en el aula.
  • Quienes buscan herramientas concretas que permitan a sus hijos o estudiantes alcanzar una mayor autonomía en sus rutinas diarias.

Marco metodológico: los cuatro pilares FAB. El proceso FAB se articula en cuatro pilares trabajados de manera integrada:

  • Diseño de espacios sensorialmente amigables: reducción de estímulos abrumadores, uso de apoyos visuales, señalización clara y entornos flexibles adaptados a distintos perfiles de procesamiento.
  • Dietas sensoriales personalizadas: uso preventivo de herramientas sensoriales (juguetes de regulación, auriculares, mantas ponderadas) e introducción de estímulos sensoriales antes de que aparezca la crisis.
  • Comprensión del intento comunicativo: identificación de fortalezas e intereses, y diseño de apoyos individualizados que partan de lo que la persona puede y quiere hacer.
  • Autorregulación física: un protocolo de autogestión en el que la persona aprende a reconocer sus señales de estrés y activar una respuesta de calma antes de escalar.

Estos pilares se trabajan a través del proceso FAB: observar para identificar los desencadenantes y la función del comportamiento; adaptar el entorno y las herramientas sensoriales; y reforzar las conductas funcionales mediante validación y reconocimiento positivo.

Modalidad y honorarios

Duración: ±8 horas. Máximo 20 participantes

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